Opis zakładanych efektów uczenia się dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia uniwersalne charakterystyki dla poziomu 6 Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK), określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2024 r. poz. 1606), oraz charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK), określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6–8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz. U. z 2018 r. poz. 2218).
Objaśnienia:
Kod efektu uczenia się:
T1_ - efekt uczenia się dla Kierunku Taniec, studia I stopnia
_W - kategoria wiedzy
_U - kategoria umiejętności
_K - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03, … - numer efektu uczenia się
Kod składnika opisu charakterystyk drugiego stopnia:
P6S_ - charakterystyka drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji
_WG – zakres i głębia – kompletność perspektywy poznawczej i zależności
_WK – kontekst – uwarunkowania, skutki
_UW – wykorzystanie wiedzy – rozwiązywane problemy i wykonywane zadania
_UK – komunikowanie się – odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym
_UO – organizacja pracy – planowanie i praca zespołowa
_UU – uczenie się – planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób
_KK – oceny – krytyczne podejście
_KO – odpowiedzialność – wypełnianie zobowiązań społecznych i działanie na rzecz interesu publicznego
_KR – rola zawodowa – niezależność i rozwój etosu
| Kod składnika opisu charakterystyk uniwersalnych | Kod składnika opisu charakterystyk drugiego stopnia | Efekty uczenia się dla kierunku taniec | Kierunkowy kod efektu uczenia się |
|---|---|---|---|
| Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent | |||
| P6U_W | w zakresie rozumienia kontekstu dyscyplin artystycznych: | ||
| P6U_W | P6S_WG | Zna w zaawansowanym stopniu zasady dotyczące realizacji prac artystycznych, w tym rozumie zasady poruszającego się ciała w odniesieniu do dzieła sztuki (corpus cognitus). | T1_W01 |
| P6U_W | P6S_WG | Posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych, w tym zależności pomiędzy anatomią, biomechaniką, fizjologią, tańcem i ruchem scenicznym | T1_W02 |
| P6U_W | w zakresie rozumienia kontekstu dyscyplin artystycznych: | ||
| P6U_W | P6S_WG | Zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii teatru tańca oraz reprezentatywne dzieła i publikacje | T1_W03 |
| P6U_W | P6S_WG | Posiada znajomość stylów w sztuce i związanych z nimi tradycji twórczych i odtwórczych | T1_W04 |
| P6U_W | P6S_WG | Rozumie tendencje rozwojowe z zakresu realizowanej specjalności | T1_W05 |
| P6U_W | P6S_WG | Zna problematykę technologii stosowanych w realizowanej specjalności oraz specyfikę zawodu tancerza. | T1_W06 |
| P6U_W | P6S_WG | Rozumie powiązania między elementami teoretycznymi i praktycznymi specjalności | T1_W07 |
| P6U_W | P6S_WG | Zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego | T1_W08 |
| P6U_W | P6S_WG | Orientuje się w podstawowej problematyce finansowych, marketingowych i prawnych aspektów zawodu artysty – tancerza | T1_W09 |
| Umiejętności | |||
| P6U_U | w zakresie umiejętności ekspresji artystycznej: | ||
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażania | T1_U01 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności realizacji prac artystycznych: | ||
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi oddać istotę konstrukcji tekstu scenariusza oraz samodzielnie oceniać tekst dzieła i możliwości jego adaptacji dla teatru tańca. | T1_U02 |
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi wykonywać reprezentatywny repertuar w zakresie własnej specjalności | T1_U03 |
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi w podstawowym zakresie interpretować i rozumieć technologie realizacji widowisk filmowych, telewizyjnych i teatralnych oraz stosować zasady i techniki adaptacji utworów i ich przekształcenia na język teatru tańca. | T1_U04 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności kreacji artystycznej: | ||
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi realizować własne prace artystyczne oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności. | T1_U05 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności improwizacyjnych: | ||
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi kształtować i tworzyć prezentacje w sposób umożliwiający odejście od zapisanego tekstu. | T1_U06 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności warsztatowych: | ||
| P6U_U | P6S_UW | Potrafi korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych oraz stosować efektywnie techniki artystyczne, umożliwiając ciągły rozwój przez samodzielną pracę. | T1_U07 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności werbalnych: | ||
| P6U_U | P6S_UK | Potrafi przygotowywać typowe prace pisemne i wystąpienia ustne dotyczące zagadnień szczegółowych związanych z realizowaną specjalnością. | T1_U08 |
| P6U_U | P6S_UK | Posiada umiejętność ustnej i pisemnej wypowiedzi na temat podstawowych zagadnień ogólnohumanistycznych oraz podstawowe umiejętności językowe. | T1_U09 |
| P6U_U | P6S_UK | Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. | T1_U10 |
| P6U_U | w zakresie umiejętności w zakresie publicznych prezentacji: | ||
| P6U_U | P6S_UK | Potrafi stosować odpowiednie formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych dokonań artystycznych. | T1_U11 |
| P6U_U | w zakresie organizacji pracy: | ||
| P6U_U | P6S_UO | Planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole. | T1_U12 |
| P6U_U | P6S_UO | Współdziała z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym). | T1_U13 |
| P6U_U | w zakresie uczenia się: | ||
| P6U_U | P6S_UU | Samodzielnie planuje rozwój i realizuje cele uczenia się oraz doskonali umiejętności artystyczne przez całe życie. | T1_U14 |
| Kompetencje społeczne - absolwent jest gotów do: | |||
| P6U_K | w zakresie krytycznego podejścia: | ||
| P6U_K | P6S_KK | Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści. | T1_K01 |
| P6U_K | P6S_KK | Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. | T1_K02 |
| P6U_K | w zakresie niezależności i rozwoju etosu zawodu: | ||
| P6U_K | P6S_KR | Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej tancerza, w tym do przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz dbania o dorobek i tradycję zawodu. | T1_K03 |
| P6U_K | P6S_KR | Jest gotów do samodzielnego podejmowania niezależnych działań artystycznych, wykazując się umiejętnością analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei oraz formułowania argumentacji. | T1_K04 |
| P6U_K | w zakresie uwarunkowań psychologicznych: | ||
| P6U_K | P6S_KK | Jest gotów do efektywnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji, empatii i twórczego myślenia oraz do kontrolowania własnych zachowań w warunkach związanych z publicznymi prezentacjami. | T1_K05 |
| P6U_K | w zakresie wypełniania zobowiązań społecznych i działania na rzecz interesu publicznego: | ||
| P6U_K | P6S_KO | Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych oraz współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego. | T1_K06 |
| P6U_K | P6S_KO | Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy. | T1_K07 |
| P6U_K | w zakresie komunikacji społecznej: | ||
| P6U_K | P6S_KO | Jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta specjalności tancerza teatru tańca. | T1_K08 |
| P6U_K | P6S_KR | Jest gotów do podejmowania refleksji nad społecznymi, naukowymi i etycznymi aspektami własnej pracy oraz etosem zawodu. | T1_K09 |
| P6U_K | P6S_KO | Jest gotów do efektywnego komunikowania się oraz inicjowania działań w środowisku społecznym, w tym z wykorzystaniem technologii informacyjnych. | T1_K10 |
